Guía para el diseño de programas de educación financiera con perspectiva de género
La premisa de esta publicación del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF) es que la educación financiera no puede ser neutra y, por tanto, debe reconocer las desigualdades de género, los contextos sociales y los sesgos que influyen en las decisiones económicas cotidianas. A partir de este reconocimiento, la CAF desarrolla […]